|
|||||
|
|
| 情境教学在初中道德与法治教学中的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市永川北山中学 |
| 摘 要： | 在新课改理念不断渗透的过程中,教师对于学生实践能力的提升以及学科素养的培养具有更多的重视。因此,在课堂教学的过程中教师期望能够通过多样化的教学方式,引导学生学科素养的提升与实践能力的增长。在初中的道德与法治课程教学中,情境教学法能够有效地提升学生的学科综合素养,结合具体的情境进行学习,达到虚拟体验的效果。这对于学生的实践能力有提升的作用。基于此,本文对于情境教学法在初中道德与法治教学中的实践展开研究。 |
| 关 键 词： | 情境教学法 初中道德与法治教学 实践研究 |