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| 师幼互动在幼儿园线描画教学活动中的价值探寻 | |
| 作者单位： | ;1.中南大学铁道学院幼儿园;2.邵阳学院幼儿园 |
| 摘 要： | 近年来,线描画在学前教育领域受到广泛关注,而师幼互动更是受到了国内外教育者的重视。老师和孩子之间的互动不仅促进了学前教育在我国的发展,也为教师行为向着个性化、人性化发展奠定了良好的基础,在幼儿园线描画集体教学活动中师幼互动是最重要的。教师和学生之间互动活跃的程度直接影响到教学效果,是学前教育过程中不能缺失的重要因素。对此活动进行研究,不仅可以熟知师幼互动中的理论知识,还可以提升教师的教育观。观察幼儿的敏感性和需求性进行合作、探究,积极有效的师幼互动可以促进互动问答模式的形成,启发儿童思考和促进儿童发展。 |
| 关 键 词： | 师幼互动 集体教学活动 幼儿园 线描画 |