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| 小学语文自主课堂教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市高新区通安中心小学校 |
| 摘 要： | 从理论上来讲,学习的最高境界应该是自主学习。语文课堂生动有趣,老师在教学过程中,应该引导学生自主的探索求知,发现问题,解决问题,培养学生的综合能力,让学生得到全面的发展。本文针对如何在小学语文教学过程中激发学生自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 自主学习 多元化 |
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