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浅谈初中区域地理读图能力的培养方法
作者单位:
;1.山东省青岛市城阳区实验中学
摘 要:
地图是表示地理事物位置和分布的最好载体,所以说"地图是地理的第二语言"。区域地理研究的是地理事物的特征、分布规律及其差异性,所以就需要把所研究的各项要素落实到地图上。但目前,初中生的地理读图习惯和读图能力均比较弱,心理地图的构建也非常欠缺。所以,在地理课堂教学中要努力提高地图读图能力的培养。基于此,本文提出了几点提高读图能力的课堂教学建议。
关 键 词:
区域地理
读图能力
变化规律
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