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| 新课程改革背景下幼儿园教学的困境及超越 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏银川市永宁县第二幼儿园 |
| 摘 要： | 加强新课程改革背景下幼儿园教学困境与超越措施的研究有利于幼儿园教师改变落后教学方式和教学观念,活跃幼儿园课堂氛围,从而提高幼儿园课堂教学的有效性,促进幼儿的身心全面发展。本文从新课程改革背景下幼儿园教学的困境、超越的具体对策着手进行分析,希望能够激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿园教学效率,促进幼儿全面发展。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 幼儿园教学 困境 超越 |
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