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| 历史教学应重视历史解释能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.河南洛阳新安县第三高级中学 |
| 摘 要： | "历史解释"被《普通高中历史新课程标准》列为历史学科核心素养中五大素养之一,是历史思维能力的重要组成部分,其在高考历史试题考查的地位越来越凸显。高中生对史料进行诠释、解释和论证,既是当今高考历史命题的要求,更是新课程对学生发展的要求。 |
| 关 键 词： | 历史核心素养 历史解释能力 高考试题 |
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