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| 浅析初中物理教学情境创设的问题及对策 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省辽源市第十九中学 |
| 摘 要： | 初中物理相比于其他各学科,它的实践性较强,只有通过实践,学生才能更好理解所学习的内容。传统的课堂教学模式忽略了物理的实践性,不能激发学生的学习兴趣与积极思考的能力,学生应用物理的能力也得不到提升。因此,为了提高初中物理的教学质量,提高课堂效率,老师需要创设生动的物理情境。 |
| 关 键 词： | 初中物理 创设情境 对策 |
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