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| 大数据背景下初中物理创新实验教学的研究 | |
| 作者单位： | ;1.福州外国语学校 |
| 摘 要： | 大数据(big data),指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。这样说或许比较抽象,总之大数据就是运用数目极多的数据信息进行整合管理和分析,得到目标结果,这就是大数据技术,其中包含了云计算、分布式处理技术、存储技术和感知技术等。2013年被认为是大数据元年,这一年里美国出台了大数据计划,英国成立了首个大数据开放中心,我国各项互联网项目蓬勃发展,短短数年时间大数据走进了我们社会的各个方面,各个领域都将受到大数据变革的巨大冲击。中学物理实验毫无疑问会受到巨大影响,如何运用大数据改变传统物理实验教学,将之提升到更高的教育水平,使它更适用于信息化时代对学生的科学思维的要求,本文将对上述问题进行初步的探讨和研究。 |
| 关 键 词： | 大数据 初中物理 实验教学 沪科版 |