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| 为什么要“约定”自主性游戏? | |
| 作者单位： | ;1.昆山高新区九方城幼儿园 |
| 摘 要： | 如今学前教育不断深化改革,游戏是一直被倡导的话题,在自主性游戏的开展过程中,如何培养孩子的自主性一直是苏式课堂的特色。在自主性游戏的背景下,规则人人喊打,而受限于孩子的年龄阶段,无规则的自主性游戏又会出现散漫、无序的现象。因此伴有苏式课堂韵味的"游戏公约"应运而生,它能够陪伴孩子走完自主性游戏。 |
| 关 键 词： | 学前教育 自主性游戏 苏式课堂 游戏公约 |
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