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| “从回归生活、回归自然、回归真实”谈幼儿园活动区的创设与实施 | |
| 作者单位： | ;1.永安市燕南中心幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园活动区活动是我国幼儿园课程的重要组成部分,其有效开展对贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》促进幼儿个性化的发展有着重要的意义。研究者在探索有效开展活动区活动的策略和方法中,把目光投向活动区活动教学的创设、组织形式,让幼儿真正做到通过自己的探索或与同伴材料的互动中学到知识。由此,使幼儿园的活动区的活动真正有别于集中教学活动为主的常规幼儿园的教学方式。 |
| 关 键 词： | 回归生活 回归真实 回归自然 活动区创设 |