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| 小学高年级应用题教学的策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | 在小学高年级数学教学中,应用题是很重要的组成部分,同时也是学习的难点,一般的教师都会通过讲解的形式来进行知识的传授,但是这种方式对于学生来说很难掌握到实际的解题技巧,而且学生也会从而形成厌学的态度。所以,在如今的时代,小学教师想要开展教学活动,就需要针对教学的内容和学生们的特点,为学生们制定好对应的教学策略,这样可以为提高小学高年级数学应用题的教学质量打下良好的基础。因此,本文通过对小学高年级数学应用教学策略的探索,提出几点有效建议。 |
| 关 键 词： | 小学高年级 应用题 教学策略 |