|
|||||
|
|
| 小学数学学生错误资源的开发利用探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙岩市永定区城关中心小学 |
| 摘 要： | 众所周知,学生的学习是一个从未知到已知,从不会到会的过程,不管对于哪个年龄阶段的学生来说,学生在学习的过程中都会出现很多的错误,特别是对于小学阶段的学生来说,他们的分析能力以及独立思考的能力都有一定的局限性,所以教师要在小学数学教学的过程中,引导学生对于错误资源的开发和利用,利用对于错题的分析,巩固学生的知识点和增强学生的分析能力,从而让错题成为学生学习知识的主要资源。 |
| 关 键 词： | 小学数学 错误资源 开发利用 |