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| 小学语文个性化阅读教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市云霄县和平中心小学 |
| 摘 要： | 阅读是学生与文学作品进行深入交流的过程,能够有效激发学生的个性化阅读意识,因此在阅读的过程中,教师要鼓励学生对阅读文本进行个性化分析,引导他们对自身阅读的思想见解进行表达。本文主要对小学语文个性化阅读教学的有效策略进行了分析研究,希望能够提升学生个性化阅读的效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化 阅读教学 |
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