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| 巧设情境 激活高中数学课堂 | |
| 作者单位： | ;1.福安市高级中学 |
| 摘 要： | 高中数学学科的抽象深奥,一直以来都是师生头疼的教学难点。为了有效提高高中数学的教学效率,以及高中生学以致用的解题能力,高中数学教学务必要打破传统模式的桎梏,不断进行改革创新。这一背景下,创设真实有效的情境,可以让高中生更直接的理解知识难点,同时还可以有效提升高中生的数学核心素养,促进高中生的全面进步。 |
| 关 键 词： | 创设情境 高中数学教学 积极影响 |
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