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| 中职《VB程序设计》课程教学方法初探 | |
| 引用本文： | 冯琳.中职《VB程序设计》课程教学方法初探[J].新疆教育,2013(5):166-166. |
| 作者姓名： | 冯琳 |
| 作者单位： | 河北省邢台市现代职业学校财贸校区 |
| 摘 要： | 《VB程序设计》是一门理论性、实践性、灵活性和创造性较强的基础课程，课程中的概念、编程思维抽象难懂，语言枯燥，内容繁多，中职学生学好这门课程，有一定的难度。对于中职院校的教师来说，如何解决VB程序设计学习的枯燥、难懂和学生的抗拒、逆反心理，使学生能够较好掌握课程的基本概念、基本理论知识和程序设计思维、技巧，是值得我们中职计算机教师认真研究和探讨的问题。本文就如何激发学生的学习VB的兴趣和提高学生学习VB的主动性进行教学方法上的初步探索。 |
| 关 键 词： | VB 教学方法 兴趣 实践教学 |
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