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| 非英语专业大学生英语成绩与跨文化敏感的实证研究 | |
| 引用本文： | 林琳.非英语专业大学生英语成绩与跨文化敏感的实证研究[J].黑龙江教育学院学报,2012(9):172-173. |
| 作者姓名： | 林琳 |
| 作者单位： | 佳木斯大学国际学院 |
| 基金项目： | 佳木斯市2011年度重点科研课题立项《大学生跨文化敏感度调查与培养策略研究》佳科研课题,立项编号:11109 |
| 摘 要： | 通过对212名佳木斯大学非英语专业学生的跨文化敏感度水平和英语四级成绩的测评,得出以下研究结果:学生的跨文化敏感度总体处于中等水平,在构成跨文化敏感的五个因素中,学生的交际专注度最强,交际愉悦感则最弱;学生的英语四级成绩与跨文化敏感度存在一定的相关系数,与交际参与度和交际信心的相关系数最高;学生的跨文化敏感度均与其是(否少个"五")个层面存在较高的相关性,其中与交际参与度和交际信心的相关系数最高。 |
| 关 键 词： | 跨文化敏感度 跨文化交际能力 统计分析 皮尔逊相关系数 |
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