| 至其诚求其真尽其性——试从教育本体论大学精神 |
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| 引用本文： | 罗海鸥.至其诚求其真尽其性——试从教育本体论大学精神[J].教育导刊,2005(10):7-11. |
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| 作者姓名： | 罗海鸥 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院党委副书记、副教授、博士,广东广州510665 |
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| 摘 要： | 从教育本体的新视角看，中国大学的基本精神是至其诚，西方大学的基本精神是求其真。至诚与求真是相通的，都是追求一种人之为人的存在状态和生成过程。大学教育如还原到教育本身，其逻辑起点便是至诚求真。这种教育是与物本教育、奴化教育相对立的以人为本的尽性教育，充满主体间性，严肃活泼，直指生活世界和对生命的终极关怀。其宗旨是通过人的实然状况臻至人的应然境界。
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| 关 键 词： | 教育本体 大学精神 至诚 求真 尽性 教育本体论 基本精神 中国大学 西方大学 生成过程 |
On universities' spirits from the view of educational ontology |
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| Luo Hai-ou.On universities'''' spirits from the view of educational ontology[J].Journal of Educational Development,2005(10):7-11. |
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| Authors: | " target="_blank">Luo Hai-ou |
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| Institution: | Luo Hai-ou |
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