| 基于"深度学习"的高中化学实验教学研究 |
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| 引用本文： | 张丹.基于"深度学习"的高中化学实验教学研究[J].吉林省教育学院学报,2019,35(7):61-65. |
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| 作者姓名： | 张丹 |
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| 作者单位： | 吉林省实验中学,吉林 长春,130012 |
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| 基金项目： | 吉林省教育科学"十三五"规划2019年度课题;重点课题《高中化学实验教学深度学习的实践研究》立项 |
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| 摘 要： | 化学学科教师在教育教学中高度重视实验教学活动的开展,将实验作为基础,化学教学活动的开展受到了广泛关注。在化学实验教学的创新工作开展中,按照"深度学习"思想的指引,对教学活动实施合理化创新,能突出化学实验教学的综合效果,促进高中生的化学素养得到良好的培养。本文从"深度学习"思想入手,对高中化学实验教学改革进行了探究,力求能有目的地培养学生的化学核心素养,夯实学生全面发展的基础。
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| 关 键 词： | "深度学习" 高中 化学学科 实验教学 |
The Research of High School Chemical Experiment Teaching Based on “Deep Learning” |
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