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| 美术教学中微课的应用 | |
| 引用本文： | 孙亚楠.美术教学中微课的应用[J].吉林省教育学院学报,2019,35(8):93-96. |
| 作者姓名： | 孙亚楠 |
| 作者单位： | 长春市慧达小学,吉林 长春,130061 |
| 摘 要： | 微课作为当前一种快捷的课堂教学辅助形式,实现了对传统课堂教学形式的有益补充,使教师的教学方法得到改进,学生学习模式变得更加明晰,对传统的教学模式进行了颠覆性的改革,尤其在小学美术课堂中起到了推波助澜的效果。什么才是好的微课?还得回到"原点"——教学理念。回归实用,发挥微课助力教和学的价值,这才是微课建设最重要的目的。本文通过教学设计决定微课的成败,美术教学中微课设计的几大要素及微课误区三方面来阐述如何在美术教学中设计一个优秀的微课,让微课的教学过程变得生动、完整、高效。 |
| 关 键 词： | 微课 信息技术 学生学习方式转变 |
Application of Micro-class in Art Teaching |
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