|
|||||
|
|
| 关于小学低段习作教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 金仙.关于小学低段习作教学的几点思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(6). |
| 作者姓名： | 金仙 |
| 作者单位： | 罗平县腊峰小学 |
| 摘 要： | 《课程标准》指出：“小学作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。”小学生由于受年龄等方面条件的限制，害怕作文，教师往往因学生写不好作文而害怕教作文。小学作文是教师最头疼的问题，教师们谈到学生作文时，没有哪一位是感到满意的。如一位老师编的顺口溜：“作文、作文真真难，老师怕教，学生怕学。”作文教学对许多教师来说，是一种应付式的教学。即作文课时，教师先讲解，然后出示这节作文课的目的要求，再出个作文题目，学生应付差事一样草草写完了事。久而久之，学生感… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |