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| 用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 李艳鸿.用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发[J].新课程导学(上),2023(21):37-40. |
| 作者姓名： | 李艳鸿 |
| 摘 要： | 律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律动教学的诸多好处,为了帮助学生获得更好的学习效果,实现学生兴趣的激发,本文在深入分析和研究了律动教学缺陷与不足的基础上,试着从多个角度展开深层次的分析与研究,希望可以让律动教学的作用在音乐课程当中得到最大限度的发挥,促进学生音乐素养的提升。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 律动 兴趣 |