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| 指向深度学习的初中化学复习课微项目式实践——以“绣球花色随心调”为例 | |
| 引用本文： | 张巍.指向深度学习的初中化学复习课微项目式实践——以“绣球花色随心调”为例[J].新课程导学(上),2023(21):81-84. |
| 作者姓名： | 张巍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区城西中学 |
| 摘 要： | 采用微项目学习模式开展初中化学复习课,让学生主动探索现实生活中真实且复杂的问题,让学习与生活融通,让学校与社会联系,促进学生的深度学习,提高学生的实践创新意识和能力。文章以“绣球花色随心调”作为微项目主题,探讨微项目主题式学习模式的设计方法和策略,以及在该学习模式下开展复习课的实践思考。 |
| 关 键 词： | 初中化学 复习课 微项目 绣球花 |