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| 文化自信视域下中华优秀传统文化与中学语文课堂的融合路径探究 | |
| 引用本文： | 钟娜,沈穷竹.文化自信视域下中华优秀传统文化与中学语文课堂的融合路径探究[J].新课程导学(上),2023(25):60-63. |
| 作者姓名： | 钟娜 沈穷竹 |
| 作者单位： | 四川轻化工大学 |
| 摘 要： | 目前我国正处于世界百年未有之大变局，综合国力的提升对我国来说尤为重要，文化自觉、文化自信和文化强盛是综合国力强大的前提，也是建设中国特色社会主义文化强国的强大动力。我国拥有丰厚的文化底蕴和丰富的文化资源，是文化自信文化自强的源生动力，青少年作为我国未来的建设者和接班人，是树立文化自觉和文化自信的主体。中学阶段的学生正是价值观形成的关键时期，应把中华优秀传统文化融入日常的语文教学活动中，增强学生的文化自觉和文化自信。本文从意义、现状与路径三方面来研究文化自信视域下中华优秀传统文化与中学语文课堂的融合路径。 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统文化 文化自信 中学语文 |