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| 高中语文教学中的留白艺术探析 | |
| 引用本文： | 兰喜梅.高中语文教学中的留白艺术探析[J].学周刊C版,2023(7):127-129. |
| 作者姓名： | 兰喜梅 |
| 作者单位： | 甘肃省武威第六中学 |
| 摘 要： | 留白是一种创新的教学手段，教师在高中语文教学中加强实施留白艺术，不但能够为学生开辟自主思考和创新的空间，也能切实培养学生的思维能力和语文学习积极性。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法，分析高中语文教学中留白艺术的实施作用，从语文导语设计、文章内容悬念、问题争议讨论、点拨指导、随堂训练五个方面论述留白艺术具体的实施策略，旨在为广大教师创新语文教学手段带来参考依据，从而提升学生的语文兴趣和高阶思维。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 留白艺术 作用 策略 |