|
|||||
|
|
| 数学思想方法在小学解决问题教学中的应用例谈 | |
| 引用本文： | 黄梅兰.数学思想方法在小学解决问题教学中的应用例谈[J].新课程导学(上),2023(19):62-65. |
| 作者姓名： | 黄梅兰 |
| 作者单位： | 福建省莆田市秀屿区南日中心小学 |
| 摘 要： | 解决问题又称“应用题”，是把含有某些数学关系的实际问题用语言或文字叙述出来，通过设问给学生解答，实现对问题的解决。解决问题作为小学数学的一种常见题型，对学生的数学阅读、数学思维、数学理解与数学运算等综合能力有较高的要求，是难度相对较高的题型。数学思想方法在小学数学解决问题中有着重要的应用价值，根据不同问题选用适当的数学思想方法巧解妙答，能帮助学生更好更快地完成解题。文章以举例论证的方式，探究几种常见的、实用的数学思想方法在小学数学解决问题教学中的应用，希望能为小学数学解决问题教学效率的提高以及学生解决问题能力的提升有所帮助。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学思想 问题策略 数形结合 |