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| 基于核心素养的初中古诗词朗读教学策略研究 | |
| 引用本文： | 段雅清,代晓冬.基于核心素养的初中古诗词朗读教学策略研究[J].新课程导学(上),2023(35):28-31. |
| 作者姓名： | 段雅清 代晓冬 |
| 作者单位： | 四川轻化工大学 |
| 摘 要： | 古诗词是优秀传统文化的重要组成部分，是学生学习、创新、弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。在初中语文教学中，尤其是在古诗词教学中运用朗读教学是很重要的手段。文章从教师与学生两个方面分析当下朗读教学法使用现状，并针对现存问题提出一些改进措施，希望将初中古诗词朗读教学落到实处，使语文课堂“活”起来，让更多学生通过朗读，爱上古诗词，也希望进一步丰富古诗词的教学形式。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中古诗词 朗读教学 |