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| 基于深度学习视角下的高中英语阅读教学策略研究 | |
| 引用本文： | 赵军军.基于深度学习视角下的高中英语阅读教学策略研究[J].学周刊C版,2023(17):91-93. |
| 作者姓名： | 赵军军 |
| 作者单位： | 河北内丘中学 |
| 摘 要： | 深度学习是适应新时期教育课程改革的需求，本文分析目前高中英语阅读教学存在的缺乏具体指向的语篇解读、问题缺乏认知顺序、缺乏文章主题引领、阅读教学的重点偏差等问题，基于深度学习理念，提出分层次把握核心内容、设计符合学生认知的问题、深入探究主题，解决现实问题、基于学生实际进行深度学习等英语阅读教学策略，引导学生主动探究，提升英语学科核心素养，打破传统英语课堂的桎梏。 |
| 关 键 词： | 深度学习 高中英语 阅读教学 教学策略 |