|
|||||
|
|
| 社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析 | |
| 引用本文： | 孙德龙.社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析[J].学周刊C版,2023(15):130-132. |
| 作者姓名： | 孙德龙 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 |
| 摘 要： | 初中生正处于身心发展的重要时段，由于年龄较小、社会经验不足，价值观念还没有完全成熟，需要教师和家长的共同引导。教师将社会主义的核心价值观融进道德与法治的课堂教学中，有益于初中生世界观、价值观、人生观的形成，也有利于公民意识的塑造。文章通过分析初中道德与法治课程的特点，深入分析社会主义核心价值观与初中道德法治课之间的联系，并对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课的方式和策略进行了深入研究。 |
| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 初中 道德与法治 教学模式 探析 |