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| “数学日记”记什么 | |
| 引用本文： | 林向阳,王浩.“数学日记”记什么[J].小学教学研究,2004(11):29-30. |
| 作者姓名： | 林向阳 王浩 |
| 作者单位： | 山东枣庄市台儿庄区实验小学 |
| 摘 要： | “数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式；不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。 |
| 关 键 词： | “数学日记” 小学教育 数学教学 教学评价 学习情况 |
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