| 新时代大学生“四史”学习教育的意义与途径探析 |
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| 引用本文： | 韦文荣,韦乔元.新时代大学生“四史”学习教育的意义与途径探析[J].高教论坛,2022(2):47-50. |
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| 作者姓名： | 韦文荣 韦乔元 |
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| 作者单位： | 广西机电职业技术学院,广西南宁 530007 |
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| 基金项目： | 广西机电职业技术学院院级立项项目;机械职教政研会课题;广西教育科学规划民办高等教育研究专项课题 |
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| 摘 要： | 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”之间既密切联系又各有侧重,是辩证统一的关系。新时代大学生“四史”学习教育具有重要意义,可以通过思政课学习、课程思政学习、选修“四史”课、党校培训、专题报告、第二课堂等多种途径学习“四史”,树立正确的历史观,深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,坚定中国特色社会主义“四个自信”。
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| 关 键 词： | 新时代 大学生 “四史”学习教育 途径 |
Exploration on the Significance and Way of the Four-History Learning Education for College Students in the New Era |
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| WEI Wenrong,WEI Qiaoyuan.Exploration on the Significance and Way of the Four-History Learning Education for College Students in the New Era[J].higher education forum,2022(2):47-50. |
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| Authors: | WEI Wenrong WEI Qiaoyuan |
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