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| 论新课标视域下高中数学教师专业发展及其实现路径 | |
| 引用本文： | 孟彩彩,巩铠玮.论新课标视域下高中数学教师专业发展及其实现路径[J].中学数学月刊,2022(2). |
| 作者姓名： | 孟彩彩 巩铠玮 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 发展学生的学科核心素养是落实立德树人根本任务的具体化及进一步细化,促使教师专业发展成为基础教育课程改革的必然诉求.研究基于新课标视域下高中数学教师专业发展基本要求的理论基础及现实困境的事实依据分析,提出了高中数学教师专业发展的实现路径:牢固树立终生学习的教育理念,不断提升自身通识素养;贯彻落实课标引领教学的趋势,着力推进核心素养培养;与时俱进地完善教师信息素养,有效提升课堂教学实效;切实提高研究反思的教学意识,持续积累教育教学经验. |
| 关 键 词： | 新课标 高中数学教师 专业化发展 实现路径 |
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