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| 参与课程内容重构 促进教学价值实现 | |
| 引用本文： | 顾小敏.参与课程内容重构 促进教学价值实现[J].中国小学语文教学论坛,2008(3). |
| 作者姓名： | 顾小敏 |
| 作者单位： | 江苏无锡市辅仁高级中学 214023 |
| 摘 要： | 一、参与课程内容的重构是新课程改革中语文教师专业化的标志将"教学大纲"改为"课程标准",标志着课程与教学将实现时代转型。对课程标准的新内涵,课程专家们达成了如下共识:1.课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述,而不是对教学内容的具体规定(如教学大纲或教科书)。 |
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