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我国研究生教育培养目标的演变轨迹及其成因分析
引用本文:包水梅.我国研究生教育培养目标的演变轨迹及其成因分析[J].辽宁教育研究,2005(12):69-70.
作者姓名:包水梅
作者单位:兰州大学,甘肃,兰州,730000
摘    要:本文总结了我国研究生教育培养目标的演变轨迹,分析了促使我国研究生教育培养目标演变的内外部动因。

关 键 词:培养目标  演变轨迹  动因
文章编号:1002-8609(2005)12-0069-02
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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