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| 论雅斯贝尔斯本真教育思想的职业教育价值 | |
| 引用本文： | 王玉婷.论雅斯贝尔斯本真教育思想的职业教育价值[J].广东职业技术师范学院学报,2014(10):134-137. |
| 作者姓名： | 王玉婷 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院教育学院,广东广州510665 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
职业教育作为与社会经济发展紧密联系的教育类型,教育目的是培养社会主义经济发展中建设、生产、管理一线的技术型、技能型人才。由此可知,职业教育倡导的是实用主义价值,把学生培养成能够熟练操作机器的工具,形象比喻成高级机器人。在国家大力发展职业教育的同时,理应看到当前职业教育的价值取向出现偏差,与我们倡导培养全面发展的人、可持续发展的人的教育理念相违背,职业教育培养的人同样具有自己的思想、意识和创造性,不仅仅是在生产线上完成简单的机器操作的人。 |
| 关 键 词： | 职业教育 教育价值 教育思想 社会经济发展 斯本 贝尔 学生培养 实用主义 |
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