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| 例谈数学实验在课堂教学中的优势 | |
| 引用本文： | 次仁顿珠.例谈数学实验在课堂教学中的优势[J].考试周刊,2015(52). |
| 作者姓名： | 次仁顿珠 |
| 作者单位： | 西藏日喀则市南木林县第一中学,西藏 日喀则,857000 |
| 摘 要： | 数学实验能够使学生顺利进行数学化并实现再创造,数学实验可以借助现代技术和手段设计出"再创造"的教学环境,使学生学习数学的过程似乎置身于一个"数学实验室"中。学生可以观察并尝试错误,可以进行发现并做出猜想;也可以做实验,并进行测量、分类;或是设计算法,通过运算检验;或是提出假说,借助逻辑推理加以证明,或提出反例予以否定,等等。 |
| 关 键 词： | 实验方法 初中数学课堂教学 教学优势 |