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| “3＋2”职教师资和师范职教师资人才培养模式比较研究 | |
| 引用本文： | 肖政宏,李军,张科.“3＋2”职教师资和师范职教师资人才培养模式比较研究[J].广东职业技术师范学院学报,2014(11):124-127. |
| 作者姓名： | 肖政宏 李军 张科 |
| 作者单位： | 广东技术师范学院计算机科学学院,广东广州510665 |
| 摘 要： | 职业教育的迅速发展要求进一步完善职教师资人才培养的模式.分析、比较了“3＋2”职教师资和普通师范职教师资人才培养模式的相同点以及两者之间的差异.指出了“3＋2”职教师资人才培养模式的特点,并从专业教育、教学技能、技能考证以及综合素质四个方面提出了职教师资人才培养的对策与建议.最后指出了“3＋2”职教师资人才培养模式是对现有职教师资人才培养模式的完善与拓展,适应了我国职业教育快速发展对教师供给的需求变化. |
| 关 键 词： | “3+2”职教师资 师范职教师资 培养模式 分析 比较 |
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