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| 角色游戏中教师的指导策略 | |
| 引用本文： | 薛一娟.角色游戏中教师的指导策略[J].考试周刊,2015(50):186-187. |
| 作者姓名： | 薛一娟 |
| 作者单位： | 昆山高新区翰林幼儿园,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | 角色游戏最适合幼儿身心发展的需要,是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。在角色游戏过程中,教师的指导是游戏实施计划得以实现的关键环节。有效的指导不仅可以丰富幼儿的游戏主题,增加游戏情节,促进幼儿的角色交往,而且可以提高幼儿的组织能力,发挥幼儿的主动性和创造性。 |
| 关 键 词： | 角色游戏 指导策略 幼儿教育 |