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| 《现代远程教育论》序 | |
| 引用本文： | 潘懋元.《现代远程教育论》序[J].高教探索,2001(3):24-25. |
| 作者姓名： | 潘懋元 |
| 作者单位： | 厦门大学高等教育发展研究中心,厦门,361005 |
| 摘 要： | 远程教育最初的模式是 1 9世纪中出现的以文字教材为媒体的函授教育 ,它所依托的技术只是印刷术和邮件工具 ;到了 2 0世纪中 ,也就是一个世纪之后 ,前后出现了以音响、图像教材为媒体的广播、电视教育 ,它所依托的是无线电通讯技术与设备。从函授教育到广播、电视教育 ,说明了远程教育的发展与信息技术的进步密切联系。世纪之交 ,迅速发展的新的现代远程教育 ,主要模式是网络课程、虚拟学校 ,借助多媒体 ,不仅传递知识 ,而且可以在屏幕上进行师生对话、集体讨论、情感交流、仿真实验。把课堂和校园超越时空搬到受教育者的家中。它所依托的是… |
| 关 键 词： | 现代远程教育 实验教育 教育模式 |
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