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| 基于清单制度的高职院校治理的内在理据、治理机理与实践逻辑 | |
| 引用本文： | 肖艳婷.基于清单制度的高职院校治理的内在理据、治理机理与实践逻辑[J].教育与职业,2024(8):37-43. |
| 作者姓名： | 肖艳婷 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学 |
| 基金项目： | 2020年度天津市哲学社会科学规划项目“基于清单制度的高职院校精准治理路径研究”（项目编号：TJJXQN20-008,项目主持人：肖艳婷）； |
| 摘 要： | 基于清单制度的高职院校治理是新时期职业教育领域的治理机制创新，提升教育质量、破解实践难题以及厘清治理规则体现了实施清单制度的合理性意义。有限治理、精准治理和有序治理反映出基于清单制度的高职院校治理机理。立足治理现实，基于清单制度的高职院校治理应遵循法治与人治契合、制度与价值结合以及权力与职责统一的实践逻辑。 |
| 关 键 词： | 清单制度 高职院校治理 治理机理 实践逻辑 |