| 提问教学法在英语专业课教学中使用现状 |
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| 引用本文： | 韩菁菁.提问教学法在英语专业课教学中使用现状[J].佳木斯教育学院学报,2011(5):261-262. |
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| 作者姓名： | 韩菁菁 |
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| 作者单位： | 江苏科技大学外国语学院 |
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| 摘 要： | 提问在教学中对刺激学生思考和学习起着不可比拟的作用,在以教师为主导的教学模式中,提问是一项重要的加强师生互动的策略。问题有助于"可理解性输入",同时学生必须根据所提问题做出相关回答,实现"可理解性输入"到"可理解性输出"的转变过程,所以课堂提问是二语习得中一种有效的教学手段。本文在对于英语专业精读课提问的实际调查的基础上,阐释各种问题形式在课堂教学的效用。
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| 关 键 词： | 展示性提问 参考性提问 二语习得 |
The study on the function of display questions and referential questions in ELT |
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| Han Jing-jing.The study on the function of display questions and referential questions in ELT[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(5):261-262. |
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| Authors: | Han Jing-jing |
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| Institution: | Han Jing-jing(Foreign Languages Department,Jiangsu Technology University,Zhenjiang Jiangsu,212003,China) |
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