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| 创设隐性师幼互动环境的策略 | |
| 引用本文： | 韩慧芳.创设隐性师幼互动环境的策略[J].考试周刊,2013(31):188-189. |
| 作者姓名： | 韩慧芳 |
| 作者单位： | 磁县县直幼儿园,河北磁县056500 |
| 摘 要： | <正>隐性师幼互动环境是将知识点、情感发展、表达表现等串成发展链隐性表现在环境之中,促使师幼与环境主动互动。在创建环境过程中主要采用以下策略。一、情景交融,主动互动情景交融,是情感与环境情景的相互交汇融合,也是环境创建与人文需要的契合点。我们要充分利用教室的周围环境,将自然环境、人文环境、主题环境相交融,引发幼儿的主动互 |
| 关 键 词： | 幼儿 美化环境 师幼互动 情景交融 交汇融合 策略 人文环境 隐性表现 情感发展 环境过程 |
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