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| 巧借教学情境,提升合作效能 | |
| 引用本文： | 王红燕.巧借教学情境,提升合作效能[J].考试周刊,2013(24):61-62. |
| 作者姓名： | 王红燕 |
| 作者单位： | 常州市新北区龙虎塘中学,江苏常州213031 |
| 摘 要： | 情境教学法是在初中新课程标准下进行有效教学的方法之一,也是落实素质教育要求的重要途径之一。合作学习是学生学习新知、解答问题的重要方式之一,也是培养学生团队意识和集体精神的有效手段之一。初中数学教师在教学活动中,要充分发挥教学情境的作用,引导学生开展有效合作学习活动,实现学生合作学习效能的有效提高。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 教学情境 合作学习 教学效能 |
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