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| 动态生成,不曾预约的精彩 | |
| 引用本文： | 林晓玲.动态生成,不曾预约的精彩[J].考试周刊,2013(29):186-187. |
| 作者姓名： | 林晓玲 |
| 作者单位： | 永春县蓬壶中心小学,福建永春362600 |
| 摘 要： | <正>教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术,即如何在一节课中通过"预设"促进"生成",通过"生成"实现"预设"的目标。反思我们的教学行为,许多教师往往非常注重课前的预设,尤其是上观摩课、公开课前,更会使出浑身解数精心编制教案,把教学内容、教学方法、教学进程,甚至每一句话、每一个手势都考虑得清清楚楚,都预设得明明白白,直至认为无懈可击方安心定稿。而课堂是一个充满活力 |
| 关 键 词： | 动态生成 学生 课堂教学 教师 教学进程 教学方法 教学行为 预约 教学内容 精彩 |
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