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| 高职院校工学结合人才培养模式运行机制探索 | |
| 引用本文： | 刘华.高职院校工学结合人才培养模式运行机制探索[J].教育探索,2009(8). |
| 作者姓名： | 刘华 |
| 作者单位： | 中国环境管理干部学院,河北,秦皇岛,066004 |
| 基金项目： | 2008年河北省教育科学研究"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点."工学结合"模式运行的动力机制是调动政府、企业和学校三方共同参与高职教育的积极性;"工学结合"模式运行的合作机制,一是校企合作,共建校外实训基地,二是校企合作,共建校内生产性实训基地;"工学结合"模式的创新课程改革机制,一是课程目标突出"双证"课程,实行"双证融通",二是课程模式实行"工作过程化",三是课程内容实行模块化教学. |
| 关 键 词： | 工学结合人才培养模式 动力机制 合作机制 创新课程改革机制 |
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