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| 教学案例的内涵与应用意义 | |
| 引用本文： | 伏建琛.教学案例的内涵与应用意义[J].文学教育(上),2019(1). |
| 作者姓名： | 伏建琛 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>教学案例是含有问题情境的真实发生的典型性事件以及对事件的深刻认知。应用教学案例进行教师培训,切中了成人学习理论,符合"泰勒课程模式",能够唤醒教师的缄默知识,有效提升教师经验,促进教师的专业发展。一.教学案例的内涵教学案例是含有问题情境的真实发生的典型性事件和对事件的认知。从这一概述中可以看到,对事物的静态的缺乏过程把握的描述不能称之为案例;信手拈来的没有问题或疑难情景在内的事 |
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