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| 浅谈《牛津初中英语》阅读课文的整体教学 | |
| 引用本文： | 蔡莉.浅谈《牛津初中英语》阅读课文的整体教学[J].教育教学论坛,2010(18). |
| 作者姓名： | 蔡莉 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第四中学,江苏南京,210029 |
| 摘 要： | 课文教学在整个英语教学过程中起着举足轻重的作用,是传授英语知识和培养运用语言能力的综合手段。课文教学应将理解文章的思想内容和熟悉篇章结构放在首位,注意语言信息的整体输入,从训练学生的阅读技能入手,最大限度地发挥学生的主体作用。课文的整体教学保持了课文内容和篇章结构的完整性,有利于学生提高理解语言、运用语言的能力,有助于学生对基础知识的熟练掌握,较大程度地激发他们的学习主动性。 |
| 关 键 词： | 英语课程教学 教学模式深化 整体教学 综合能力 |
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