|
|||||
|
|
| 精心设计练习 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 徐云.精心设计练习 优化课堂教学[J].希望月报(上半月),2007(12):230. |
| 作者姓名： | 徐云 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市昆仑小学,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 案例描述一、呈现生活情景,提出数学问题1.出示下图,提问:从家到书店有几条路?走哪条路到书店比较近? 2.我们可以把这几个地点和路线看成一个什么图形呢? 3.导人:三角形是我们过去认识的图形,这里面还有很多数学问题呢。今天同学们要通过动手操作,自己来探索发现。二、动手操作,探索发现1.初步感知(1)如果任意给你三根小棒,把它们当作三条线段,一定能首 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |