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| 师生平等对话（四） | |
| 引用本文： | 窦桂梅.师生平等对话（四）[J].青年教师,2008(4):17-18. |
| 作者姓名： | 窦桂梅 |
| 作者单位： | 北京清华大学附小 |
| 摘 要： | 教师必须懂得"对话"的真正意义如果课堂的教学对话没有走向深入,课堂的那些"问答"充其量也就是问题的"相加",没有变成纵深的思考,而成了课堂"肤浅后遗症"。 |
| 关 键 词： | 平等对话 师生 “对话” 教学对话 课堂 后遗症 教师 问答 |
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