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| 中小学名师与普通教师教学效能感与人格特征的对比研究 | |
| 引用本文： | 李义安,高志芳.中小学名师与普通教师教学效能感与人格特征的对比研究[J].教育探索,2010(1). |
| 作者姓名： | 李义安 高志芳 |
| 作者单位： | 1. 聊城大学,教育科学学院,山东,聊城,252059 2. 聊城三中,山东,聊城,252000 |
| 摘 要： | 为了促进中小学教师的专业成长,笔者通过问卷调查的形式,对51名中小学名师和50名中小学普通教师的教学效能感、人格特点进行了对比研究.研究结果表明:中小学名师特别是小学名师的一般教育效能感显著高于普通教师;小学名师的一般教育效能感和个人教学效能感均显著高于中学名师;与普通教师相比,小学名师的外向性较低,中学名师的外向性较高;中小学名师特别是小学名师的情绪稳定性和社会称许性较低. |
| 关 键 词： | 中小学名师 教学效能感 人格特征 |
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