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| 谈学生艺术素质的培养 | |
| 引用本文： | 梁智玲.谈学生艺术素质的培养[J].小学教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 梁智玲 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区青少年宫,535000 |
| 摘 要： | 广西玉林市教科所推出的“问题教学法”这一新的教育理念使我们耳目一新，传达给我们的一个新信息就是艺术教育必须以学生为主体，教师为主导，问题为主线，创设一个富有情趣的情景。让学生在不断地提出问题、解决问题的过程中提高学生的艺术能力。这就要求教师尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，注重调动学生之间的相互评价，让每个学生都体验到成功感，从而激发学生的兴趣，使学生产生强烈的欲望，进而探究艺术奥秘．享受艺术的美感。为此，我们要提高学生的兴趣，就必须研究学生的艺术审美特征，并把它作为艺术教学的依据， |
| 关 键 词： | 以学生为主体 艺术素质 培养 艺术审美特征 问题教学法 教育理念 艺术教育 提出问题 |
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